Είναι Καθηγητής στη Διδακτική της Φυσικής Αγωγής στο Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας όπου υπηρετεί από το 2002. Πήρε το βασικό του πτυχίο από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (1988) ενώ το μεταπτυχιακό και διδακτορικό του από το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (1996 και 2000 αντίστοιχα). Έχει εργαστεί σε δημοτικά σχολεία, σε γυμνάσια και λύκεια καθώς επίσης επί σειρά ετών σαν προπονητής πετοσφαίρισης.
Έχει πάνω από 170 επιστημονικές δημοσιεύσεις σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά, κεφάλαια σε βιβλία, δημοσιεύσεις σε περιοδικά πρακτικών εφαρμογών. Μελέτες του σχετικές με την σχολική φυσική αγωγή έχουν παρουσιαστεί σε Πανελλήνια, Πανευρωπαϊκά και Παγκόσμια Συνέδρια.
Είναι συγγραφέας 6 βιβλίων εκ των οποίων 2 είναι τα επίσημα βιβλία του ΥΠΕΠΘ για τη ΦΑ στο Δημοτικό Σχολείο. Έχει ενεργή συμμετοχή σε κάθε σημαντική εθνικής εμβέλειας μεταρρυθμιστική προσπάθεια από το ~2000 μέχρι σήμερα (π.χ. Πρόγραμμα Ολυμπιακής Παιδείας 2000-2006, Πρόγραμμα Καλλιπάτειρα 2006-2008, πιλοτικά προγράμματα στη Φυσική Αγωγή 2011-2012, επιστημονική εποπτεία νέου προγράμματος σπουδών για το Λύκειο 2014-2015, σύνταξη νέου Προγράμματος Σπουδών και Οδηγού Εκπαιδευτικού για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο 2020-2022, πιλοτική εφαρμογή νέων προγραμμάτων σπουδών 2022-2023). Έχει επίσης εργαστεί ως αξιολογητής αναλυτικών προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής σε Κύπρο, Φιλανδία και Μάλτα.
Τα διδακτικά του καθήκοντα στο προπτυχιακό επίπεδο περιλαμβάνουν τη Διδακτική-Μεθοδολογία της Φυσικής Αγωγής, το Σχεδιασμό κι εφαρμογή αναλυτικών προγραμμάτων ΦΑ και την Αξιολόγηση στη ΦΑ, ενώ στο μεταπτυχιακό επίπεδο διδάσκει επί σειρά ετών Φυσική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Διδασκόμενη ύλη και σχεδιασμός διδασκαλίας, Αξιολόγηση και αποτελεσματικότητα στο σχολικό περιβάλλον και Φυσική δραστηριότητα και υγεία.
Έχει εργαστεί σε πλήθος επιτροπών σε επίπεδο Τμήματος (π.χ. Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών, Επιτροπή Αξιολόγησης Μαθημάτων, Επιτροπή αναδυόμενων επιστημονικών περιοχών – νέας κατεύθυνσης του Τμήματος κτλ), αλλά και Ιδρύματος (Επιτροπή Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επιτροπή Διεθνών Σχέσεων). Από το 2019 είναι Πρόεδρος του ΤΕΦΑΑ, ΠΘ.
Συμμετέχει ενεργά σε επιστημονικές ενώσεις, όπως η Ελληνική Εταιρεία Ψυχολογίας της Άσκησης και του Αθλητισμού (Πρόεδρος 2018-2021), και η Ελληνική Ακαδημία Φυσικής Αγωγής (ιδρυτικό μέλος και γενικός γραμματέας). Επίσης, από το 2020 είναι Πρόεδρος στο Spectrum Institute for Teaching and Learning, Florida, USA.
Το αντικείμενο του ερευνητικού του ενδιαφέροντος είναι η ανάπτυξη και πειραματική εφαρμογή στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καινοτόμων προγραμμάτων φυσικής αγωγής που αφορούν στην προαγωγή της άσκησης και της φυσικής δραστηριότητας, ανάπτυξη θετικού κλίματος παρακίνησης, μέθοδοι και στιλ διδασκαλίας στη φυσική αγωγή.
